Английский для детей 6 лет: с чего начать и как выстроить обучение

В шесть лет ребёнок уже может выйти за рамки первых английских слов. Ему становится проще запоминать короткие фразы, понимать вопросы преподавателя, рассказывать о своих действиях, описывать предметы и постепенно строить собственные предложения.

При этом занятия всё ещё должны учитывать возраст. Шестилетнему ребёнку сложно долго слушать объяснение правила или выполнять одинаковые упражнения. Ему важно говорить, слушать, смотреть, выбирать, отвечать на вопросы и переключаться между разными заданиями.

Разберём, каким может быть английский для детей 6 лет, с каких тем начинать, когда подключать чтение и грамматику и как понять, что ребёнок действительно продвигается в языке.

Что может знать ребёнок по английскому в 6 лет

Единой нормы, сколько английских слов ребёнок должен знать к шести годам, нет. Один начинает заниматься впервые, другой уже несколько лет слышит английскую речь, смотрит мультфильмы или ходит на занятия.

Поэтому гораздо полезнее смотреть на навыки ребёнка.

На начальном этапе шестилетка постепенно учится:

понимать знакомые слова и инструкции преподавателя;
отвечать на простые вопросы;
рассказывать о себе несколькими предложениями;
описывать предметы и действия;
понимать короткие фразы на слух;
использовать знакомую лексику в разных ситуациях;
задавать простые вопросы;
узнавать английские буквы и звуки;
постепенно читать короткие слова и предложения.

Например, ребёнок слышит What are you doing? (Что ты делаешь?) и может ответить I’m drawing a picture. (Я рисую картинку.) Или рассказать о своём состоянии: I’m tired today. (Я сегодня устал.)

Для шестилетнего ребёнка это уже важный результат: знакомые английские слова начинают складываться в речь.

С чего начать английский для ребёнка 6 лет

В этом возрасте можно брать темы, с которыми ребёнок регулярно сталкивается в повседневной жизни. Они дают много возможностей использовать новые слова вне занятия.

Например:

My day — Мой день: wake up, get dressed, have breakfast, go, come home, sleep.

My home — Мой дом: kitchen, bedroom, bathroom, living room, window, door.

Clothes — Одежда: T-shirt, trousers, jacket, shoes, hat, socks.

Weather — Погода: sunny, cloudy, rainy, windy, hot, cold.

Feelings — Эмоции и состояния: happy, sad, angry, scared, tired, hungry.

Actions — Действия: run, jump, swim, dance, sing, draw, read, write.

Activities — Занятия: playground, book, bike, music, game, picture.

Around me — Вокруг меня: street, park, tree, flower, house, shop.

Новые слова полезно сразу связывать с короткими предложениями.

I get dressed in the morning. (Я одеваюсь утром.)

My shoes are in my bedroom. (Мои ботинки в спальне.)

It’s windy today. (Сегодня ветрено.)

I can ride a bike. (Я умею кататься на велосипеде.)

Так ребёнок запоминает и значение слова, и пример его использования.

Какие английские фразы можно учить в 6 лет

В шесть лет можно постепенно увеличивать длину фраз и знакомить ребёнка с конструкциями, которые пригодятся ему в обычном разговоре.

Например:

What are you doing? (Что ты делаешь?)

I’m reading a book. (Я читаю книгу.)

Where are my shoes? (Где мои ботинки?)

They’re under the chair. (Они под стулом.)

Can you ride a bike? (Ты умеешь кататься на велосипеде?)

Yes, I can. (Да, умею.)

I’m hungry. (Я голоден.)

I want some water. (Я хочу воды.)

It’s raining today. (Сегодня идёт дождь.)

Put on your jacket. (Надень куртку.)

Let’s go to the playground. (Давай пойдём на площадку.)

I have breakfast in the morning. (Я завтракаю утром.)

This is my bedroom. (Это моя спальня.)

The book is on the table. (Книга лежит на столе.)

Постепенно знакомые конструкции можно расширять. Например, сначала ребёнок говорит I’m reading. (Я читаю.), затем — I’m reading a book. (Я читаю книгу.), а позже — I’m reading a book in my room. (Я читаю книгу в своей комнате.)

Нужно ли учить английский алфавит в 6 лет

В шесть лет уже можно знакомиться с английским алфавитом. При этом важно постепенно работать и со звуками.

Ребёнок может знать, как называется буква, но затрудняться прочитать даже простое слово. Поэтому полезно показывать связь между буквой, звуком и знакомой лексикой.

Например:

b → bed
h → hat
r → rain
s → sun
w → window

Можно попросить ребёнка услышать первый звук в слове, найти нужную букву, повторить слово за преподавателем, а затем попробовать узнать его в другом задании.

Алфавит, звуки и первые навыки чтения могут развиваться параллельно.

Как учить ребёнка 6 лет читать на английском

Английское чтение требует времени. Одни и те же буквы могут читаться по-разному, поэтому простого знания алфавита недостаточно.

На начальном этапе ребёнок знакомится со звуками и учится соединять их в короткие слова:

bed
sun
hat
red
run

Затем можно переходить к небольшим предложениям:

The hat is red. (Шапка красная.)

I can run. (Я умею бегать.)

The sun is hot. (Солнце горячее.)

My bag is on the bed. (Моя сумка на кровати.)

Важно учитывать готовность самого ребёнка. Если чтение пока даётся тяжело, лучше двигаться небольшими шагами и регулярно возвращаться к уже знакомому материалу.

Какая грамматика нужна ребёнку в 6 лет

В этом возрасте ребёнок уже может знакомиться с базовой английской грамматикой. Понятнее всего она усваивается через примеры и повторяющиеся речевые конструкции.

Например, глагол to be можно встретить в обычных фразах:

I am tired. (Я устал.)

She is hungry. (Она голодна.)

They are happy. (Они рады.)

С can ребёнок учится говорить о своих умениях:

I can ride a bike. (Я умею кататься на велосипеде.)

He can swim. (Он умеет плавать.)

Can you dance? (Ты умеешь танцевать?)

С have got можно рассказывать о своих вещах:

I’ve got a blue backpack. (У меня есть синий рюкзак.)

She’s got a new book. (У неё есть новая книга.)

Постепенно появляются и простые конструкции Present Simple:

I get up in the morning. (Я встаю утром.)

I have breakfast at home. (Я завтракаю дома.)

I play after school. (Я играю после занятий.)

Ребёнок много раз встречает одну конструкцию с разными словами, использует её сам и постепенно запоминает, как она строится.

Как должен проходить урок английского для ребёнка 6 лет

В шесть лет детям всё ещё сложно долго заниматься одним видом деятельности. Поэтому в течение урока полезно чередовать разговор, аудирование, работу с картинками, чтение, задания на лексику и небольшие игровые упражнения.

Например, дети изучают тему «Погода». Сначала слушают несколько фраз и соотносят их с изображениями. Затем преподаватель спрашивает:

What’s the weather like today? (Какая сегодня погода?)

Ребёнок отвечает:

It’s cloudy and cold. (Сегодня облачно и холодно.)

Дальше можно добавить одежду и предложить выбрать, что надеть на прогулку. Ребёнок вспоминает jacket, boots, hat и одновременно использует лексику из нескольких тем.

Так новые слова регулярно возвращаются в речь и связываются с уже изученными.

Сколько должен заниматься английским ребёнок 6 лет

Продолжительность занятия зависит от ребёнка и самого урока. Если большую часть времени нужно сидеть и слушать объяснения, концентрация быстро снижается.

При хорошо выстроенном занятии активности регулярно меняются: ребёнок отвечает на вопросы, слушает, говорит, выполняет задания, читает и взаимодействует с преподавателем.

Дома тоже можно заниматься небольшими отрезками. Например, выделять 10–15 минут на повторение несколько раз в неделю.

В один день можно повторить несколько новых слов, в другой — послушать короткий английский рассказ, затем потренировать знакомые фразы.

Регулярные короткие контакты с языком помогают ребёнку возвращаться к изученному между основными занятиями.

Как заниматься английским с ребёнком 6 лет дома

Для дополнительной практики дома необязательно хорошо знать английский самим. Можно использовать карточки, адаптированные книги, детские приложения, песни, аудио и короткие видео.

Ещё один вариант — понемногу добавлять английские фразы в привычные ситуации.

Утром:

It’s time to get up. (Пора вставать.)

Where are your socks? (Где твои носки?)

Перед прогулкой:

Put on your jacket. (Надень куртку.)

It’s cold outside. (На улице холодно.)

Дома:

Open the window, please. (Открой окно, пожалуйста.)

The book is on the table. (Книга лежит на столе.)

Вечером:

I’m tired. (Я устал.)

It’s time to sleep. (Пора спать.)

Ребёнок встречает английский в понятном контексте и постепенно начинает узнавать знакомые конструкции без перевода.

Почему ребёнок знает английские слова, но не говорит

Ребёнок может хорошо запоминать лексику и правильно выполнять упражнения, но затрудняться, когда нужно самостоятельно что-нибудь сказать.

Чтобы слово вошло в активную речь, его нужно использовать в разных ситуациях.

Возьмём слово jacket (куртка):

It’s my jacket. (Это моя куртка.)

My jacket is blue. (Моя куртка синяя.)

Where is my jacket? (Где моя куртка?)

My jacket is in my bedroom. (Моя куртка в моей спальне.)

I wear my jacket when it’s cold. (Я надеваю куртку, когда холодно.)

Ребёнок несколько раз использует одно знакомое слово, одновременно тренируя разные конструкции.

Поэтому на занятиях важно давать детям возможность отвечать самостоятельно, задавать вопросы, участвовать в диалогах и применять новую лексику в речи.

Подходит ли мини-группа ребёнку 6 лет

В небольшой группе ребёнок получает возможность общаться на английском и с преподавателем, и с другими детьми. Можно задавать друг другу вопросы, слушать ответы одногруппников, участвовать в диалогах и совместных заданиях.

Для развития разговорной речи это особенно полезно. Ребёнок привыкает слушать разных собеседников и использовать английский для общения.

В A+ Academy дети занимаются онлайн в мини-группах. Преподаватель работает с каждым ребёнком, следит за его ответами и прогрессом и постепенно усложняет задания по мере развития навыков.

Как понять, что ребёнок делает успехи

Прогресс в английском можно увидеть и без подсчёта количества выученных слов.

Обратите внимание, стал ли ребёнок:

быстрее понимать вопросы и инструкции;
отвечать без постоянной подсказки;
использовать знакомые слова в новых предложениях;
лучше понимать английскую речь на слух;
самостоятельно строить короткие фразы;
узнавать знакомые слова при чтении;
задавать простые вопросы;
увереннее говорить по-английски.

Например, сначала на вопрос What’s the weather like? (Какая погода?) ребёнок отвечает одним словом: Sunny.

Через некоторое время он говорит: It’s sunny. (Солнечно.)

Позже ответ становится подробнее: It’s sunny and warm today. (Сегодня солнечно и тепло.)

А затем ребёнок может самостоятельно продолжить мысль: It’s sunny today. I want to go to the park. (Сегодня солнечно. Я хочу пойти в парк.)

Такие изменения хорошо показывают развитие речи.

Английский онлайн для детей 6 лет

Онлайн-формат подходит шестилетним детям, когда программа и сами занятия разработаны с учётом возраста. Здесь особенно важны понятные инструкции, визуальные материалы, общение с преподавателем и регулярная смена заданий.

Ребёнок может заниматься из дома, а родители экономят время на дороге. При этом преподаватель видит ученика, слышит его ответы, исправляет произношение и помогает использовать новые слова в речи.

В A+ Academy для детей этого возраста есть программа «Старт на A+». На занятиях дети расширяют словарный запас, знакомятся с основными английскими конструкциями, развивают понимание речи, постепенно подключают чтение и учатся говорить по-английски.

Бесплатное тестирование английского для ребёнка 6 лет

Если ребёнок раньше уже занимался английским, перед началом обучения полезно понять его текущий уровень. Даже если он знает много отдельных слов, навыки могут быть развиты по-разному: например, ребёнок хорошо запоминает лексику, но испытывает сложности с пониманием речи или самостоятельными ответами.

В A+ Academy можно пройти бесплатное онлайн-тестирование уровня английского языка. Диагностику проводит преподаватель. Он знакомится с ребёнком, проверяет словарный запас, понимание английской речи, говорение, произношение и другие навыки с учётом возраста.

После диагностики родители получают обратную связь и рекомендации преподавателя. Также можно записаться на бесплатный пробный урок, чтобы ребёнок познакомился с форматом занятий.

Английский для детей 6 лет: главное

В шесть лет английский постепенно становится более содержательным. Ребёнок учится рассказывать о своём дне, действиях и эмоциях, описывать окружающие предметы, понимать вопросы и самостоятельно отвечать на них.

В обучении стоит развивать несколько навыков параллельно: словарный запас, аудирование, говорение, произношение, чтение и базовую грамматику. Новые слова полезно сразу использовать во фразах, а изученный материал регулярно возвращать в разговорную практику.

Для занятий дома можно использовать материал A+ Academy «Первые 70 английских слов и фраз для ребёнка 6 лет». В нём собрана лексика по возрасту, которую удобно повторять небольшими блоками и постепенно использовать в повседневной речи.