Советы по ЕГЭ по английскому языку:
как подготовиться и избежать ошибок

ЕГЭ по английскому проверяет сразу несколько навыков: понимание речи на слух, чтение, лексику и грамматику, письменную и устную речь. Поэтому подготовка только по учебнику или постоянное решение полных вариантов не всегда даёт нужный результат.

Гораздо полезнее сначала понять, какие задания уже получаются хорошо, где регулярно теряются баллы, а затем отдельно работать над каждым слабым навыком.

Собрали советы по ЕГЭ по английскому языку, которые помогут организовать подготовку и избежать распространённых ошибок.

Важно: при подготовке к ЕГЭ-2027 ориентируйтесь на актуальные материалы ФИПИ. На 29 сентября 2026 года опубликованы проекты документов ЕГЭ-2027, поэтому после их окончательного утверждения стоит ещё раз проверить демоверсию, спецификацию и критерии оценивания. 

Совет 1. Начните с диагностики, а не с бесконечных вариантов

Первое, что стоит сделать, — решить вариант в условиях, приближенных к экзаменационным.

После этого недостаточно просто посмотреть итоговый балл. Разберите результат по направлениям:

Аудирование — сколько информации удаётся понять на слух?

Чтение — возникают ли сложности с основной мыслью, деталями или логикой текста?

Грамматика и лексика — какие темы чаще всего приводят к ошибкам?

Письменная речь — получается ли выполнить все пункты задания и уложиться в требования?

Говорение — хватает ли времени на подготовку и ответ?

ФИПИ также разделяет материалы для самостоятельной подготовки по английскому на аудирование, чтение, грамматику и лексику, письменную речь и говорение.

Например, ученик получает хороший результат за чтение, но регулярно теряет баллы в грамматике и устной части. В таком случае одинаково распределять время между всеми разделами нерационально: больше практики потребуется именно там, где есть устойчивые ошибки.

Совет 2. Ведите список собственных ошибок

Просто проверить ответ и перейти к следующему варианту — слабая стратегия.

Заведите отдельный документ или тетрадь и записывайте туда ошибки.

Например:

Ошибка: He go to school every day.

Правильно: He goes to school every day.

Причина: забыто окончание -s в Present Simple после he/she/it.

Или:

Ошибка: I am interested in learn English.

Правильно: I am interested in learning English.

Через несколько недель в таком списке начнут повторяться определённые темы. Именно их стоит прорабатывать в первую очередь.

Совет 3. Учите лексику в контексте

Для высокого результата недостаточно знать много отдельных английских слов. Нужно понимать, с какими словами они сочетаются и в каких ситуациях употребляются.

Вместо:

decision — решение

лучше запоминать:

make a decision — принять решение

Вместо:

attention — внимание

учить:

pay attention to — обращать внимание на

Вместо одного interested:

be interested in something

Полезно сохранять целые словосочетания и самостоятельно составлять с ними предложения.

Например:

Teenagers should pay more attention to their health.

Так одновременно тренируются лексика и грамматика.

Совет 4. Не пытайтесь переводить аудирование слово в слово

Одна из проблем на аудировании — попытка услышать и перевести каждое слово.

Пока ученик мысленно переводит предыдущую фразу, запись продолжается, и следующая информация теряется.

Тренируйтесь сначала понимать:

кто говорит → о чём говорит → какую позицию выражает → какие детали подтверждают ответ.

Если одно слово оказалось незнакомым, это ещё не означает, что смысл всей реплики потерян.

Например:

I was going to buy the tickets online, but eventually my sister got them at the box office.

Даже если незнакомо eventually, остальные слова и контекст могут помочь понять ситуацию.

Совет 5. Перед аудированием внимательно изучайте задание

До начала записи посмотрите, какую именно информацию предстоит искать.

Это помогает заранее предположить тему и возможную лексику.

Если варианты ответа связаны с:

price, location, service, atmosphere,

уже понятно, какие детали могут оказаться важными.

Во время прослушивания внимание будет направлено на конкретную информацию, а не на попытку запомнить всю запись.

Совет 6. Тренируйте английский на слух регулярно

Аудирование сложно заметно улучшить одной тренировкой в неделю.

Лучше слушать английский по 10–20 минут регулярно.

Подойдут материалы соответствующего уровня: короткие интервью, учебные записи, видео, подкасты.

После прослушивания попробуйте ответить на три вопроса:

What is it about?

What are the main points?

What details do I remember?

Затем можно прослушать материал повторно и проверить, что было упущено.

Для подготовки непосредственно к формату экзамена стоит использовать задания ФИПИ: официальный навигатор содержит отдельные материалы и тренировочные задания по аудированию.

Совет 7. В чтении сначала определяйте задачу

Разные задания требуют разного способа чтения.

Иногда нужно понять основную мысль, иногда — восстановить структурно-смысловые связи, а иногда требуется точное понимание деталей текста. Именно такие направления отдельно представлены в материалах ФИПИ.

Поэтому не всегда нужно начинать с медленного перевода каждого предложения.

Сначала прочитайте задание.

Затем определите, какую информацию ищете.

После этого работайте с текстом.

Совет 8. Не выбирайте ответ только потому, что увидели одинаковое слово

Это особенно важно в чтении и аудировании.

В задании может использоваться одно слово, а в тексте — похожая формулировка с другим смыслом. Или правильная мысль может быть передана совершенно другими словами.

Например, в вопросе:

The course was difficult.

В тексте может быть:

The programme required considerably more effort than I had expected.

Слова difficult нет, но смысл передан.

Поэтому при подготовке полезно тренироваться находить перефразирование и синонимичные конструкции.

Совет 9. Грамматику разбирайте по причинам ошибок

Если ученик регулярно ошибается во временах, бессмысленно просто решать ещё 100 случайных заданий.

Нужно определить конкретную проблему.

Например:

путаются Past Simple и Present Perfect;

не закреплены формы неправильных глаголов;

теряются окончания;

есть сложности с пассивным залогом;

непонятно словообразование.

После этого:

правило → несколько простых примеров → упражнения на конкретную тему → задания формата ЕГЭ → повторная проверка через несколько дней.

Так становится понятно, действительно ли тема закрепилась.

Совет 10. Не заучивайте письменный ответ целиком

Готовые конструкции могут помогать организовать текст, но полностью заученный ответ легко перестаёт соответствовать конкретному заданию.

Ученик должен уметь самостоятельно:

• выделить данные;
• выбрать нужные факты;
• сравнить их;
• прокомментировать;
• описать проблему;
• предложить решение;
• сформулировать и объяснить своё мнение.

В официальных тренировочных материалах ФИПИ для развёрнутого письменного задания также задаётся конкретный план, которому должен соответствовать ответ.

Поэтому полезнее тренировать логику каждого элемента ответа, чем запоминать один универсальный текст.

Совет 11. Проверяйте письменную работу по отдельному чек-листу

После написания текста не сдавайте его сразу.

Оставьте несколько минут на проверку.

Посмотрите:

• Выполнены ли все пункты задания?
• Есть ли логические переходы между частями?
• Не повторяются ли постоянно одинаковые слова?
• Правильно ли употреблены времена?
• Есть ли согласование подлежащего и сказуемого?
• Проверены ли артикли и предлоги?
• Нет ли очевидных орфографических ошибок?

Отдельно обязательно проверяйте требования актуальной демоверсии и критерии оценивания ФИПИ.

Совет 12. Начинайте готовить говорение заранее

Устную часть сложно хорошо натренировать за последние несколько недель.

Ученик может обладать хорошим словарным запасом и знать грамматику, но испытывать сложности, когда нужно быстро сформулировать ответ.

Поэтому регулярно отвечайте вслух.

Например, выберите обычную тему:

Travelling

и попробуйте без письменной подготовки рассказать:

Do you like travelling?

Where would you like to go?

Who do you usually travel with?

What are the advantages of travelling?

Даже 10 минут такой практики несколько раз в неделю помогают привыкнуть формулировать мысли на английском.

ФИПИ отдельно подчёркивает, что успешное выполнение заданий по говорению опирается на лексику, грамматику и сформированные фонетические навыки.

Совет 13. Записывайте свои ответы на диктофон

Когда говоришь сам, многие ошибки сложно заметить.

Запишите ответ, а затем прослушайте.

Проверьте:

• есть ли длинные паузы;
• повторяются ли одни и те же слова;
• заканчиваются ли предложения;
• понятна ли основная мысль;
• есть ли грамматические ошибки;
• насколько разборчиво звучит речь.

Затем ответьте на тот же вопрос ещё раз.

Обычно уже вторая попытка получается увереннее и логичнее.

Совет 14. Тренируйтесь с таймером

Знать английский и выполнить экзаменационное задание в установленное время — разные навыки.

Сначала можно разбирать задания спокойно.

Когда формат станет понятен, подключайте таймер.

Полезная последовательность:

сначала правильно → затем правильно и быстрее → затем в экзаменационном режиме.

Особенно важно привыкнуть к ограничению времени в письменной и устной частях.

Совет 15. Не решайте только полные варианты

Полные варианты нужны, чтобы проверять общий результат и привыкать к экзамену.

Но между ними должна быть точечная работа.

Например, ученик обнаружил 6 ошибок в грамматике.

Следующие несколько занятий можно посвятить конкретным темам, которые привели к этим ошибкам.

После этого снова выполнить похожие задания.

И только затем решить новый полный вариант.

Получается цикл:

вариант → анализ ошибок → работа над проблемными темами → отдельная практика → повторная проверка → новый вариант.

Так подготовка становится гораздо осмысленнее.

Как может выглядеть неделя подготовки

Например:

Понедельник: грамматика + 15 минут аудирования.

Вторник: чтение + повторение лексики.

Среда: письменное задание + разбор ошибок.

Четверг: грамматика и лексика + говорение.

Пятница: аудирование + устная практика.

Выходные: часть пробного варианта или полный вариант с последующим разбором.

План нужно корректировать под конкретного ученика. Если больше всего баллов теряется в письменной части, именно она должна получать больше времени.

Что делать за несколько недель до ЕГЭ

Ближе к экзамену основная структура и грамматика уже должны быть знакомы.

В этот период полезно:

• регулярно выполнять задания актуального формата;
• повторять собственный список ошибок;
• тренироваться с ограничением времени;
• продолжать говорить и слушать английский;
• повторять сложную лексику и грамматику;
• проверять письменные задания по критериям;
• периодически выполнять полный вариант.

Для самостоятельной подготовки лучше использовать актуальные материалы ФИПИ: на сайте доступны навигатор подготовки, тренировочные материалы и документы, определяющие структуру экзамена.

Как подготовиться к ЕГЭ по английскому в A+ Academy

Если до экзамена осталось ограниченное время, полезно сначала определить текущий уровень и понять, в каких заданиях ученик теряет баллы.

В A+ Academy подготовка к ЕГЭ начинается с диагностики. Преподаватель оценивает знания ученика, определяет сильные стороны и темы, которым потребуется больше внимания.

Дальше подготовка строится вокруг конкретных задач: грамматики и лексики, аудирования, чтения, письменной и устной частей.

Можно пройти бесплатную онлайн-диагностику, получить рекомендации преподавателя, а затем попробовать первое занятие бесплатно.